Dans le cadre du projet lecture-écriture mené en partenariat avec le Centre Oscar Lambret, un goûter littéraire a été organisé au collège Saint-Paul ce lundi 16 mars.
https://www.instagram.com/nancy_guilbert_/reels/
https://www.centreoscarlambret.fr/actualites/une-parenthese-litteraire-pour-les-patients
Le collège a eu l’honneur d’accueillir l’autrice jeunesse Nancy Guilbert pour une rencontre placée sous le signe de la lecture, de l’échange et de la curiosité.
À cette occasion, l’établissement avait choisi d’offrir à chaque élève un ouvrage de l’autrice afin de leur permettre de découvrir son univers littéraire avant sa venue. Cette lecture préalable a donné lieu à un moment d’échange riche et dynamique : réunis autour de l’écrivaine, les élèves ont pu lui poser de nombreuses questions, aussi bien sur ses romans que sur son parcours et son métier d’autrice.
Curieux et particulièrement impliqués, les collégiens se sont distingués par la pertinence de leurs interrogations et par la qualité de leur écoute. Les échanges, spontanés et sincères, ont permis d’aborder la création littéraire, l’inspiration, le travail d’écriture, mais aussi la place de la lecture dans le quotidien.
Dans une atmosphère conviviale, la rencontre s’est poursuivie par une séance de dédicaces très appréciée, avant de se conclure autour d’un goûter aux couleurs d’un tea time printanier. Un moment simple et chaleureux qui a permis de prolonger les discussions dans un véritable esprit de partage.
Dans le prolongement de cette rencontre, les élèves ont été amenés à imaginer et rédiger des histoires destinées aux patients du Centre Oscar Lambret. Ils auront prochainement l’occasion de leur remettre ces récits, faisant ainsi de la littérature un véritable vecteur de lien, d’attention et d’humanité.
Une belle réussite pour ce projet qui confirme, une fois encore, combien la rencontre directe avec les auteurs peut nourrir la curiosité, l’imagination et le goût de la lecture chez les jeunes.
Mme Basquin, Mme Dejardin et Mme Kakiesse, professeures de français.